T. İ. M Risale-i Nur Tahkiki İman Mektebi projesine dair bir projeksiyondur. bir müzakere ve istişareye zemini icin öne sürulen bir fikirdir. -yaklaşik 6 yili kapsayak bir iman ve ilim egitimi. Kendimizi, dinimizi, inacimizi anlamak ve Moderniteye karsi yeni düşunce ortaya koymak icin önce kendimizi, kendi köklerimizi ve kendi koordinatlarimizi keşfetme. sonra da modernitenin analiz ve tenkidine girisme. en sonunda da moderniteye, modern bati dusuncesine alternatif olarak islami düşuncenin orjinal ürün ve eserlerini vermeyi kapsayan bir külli proje. 1- ilk olarak T.İ.M.'e giriş yılı, bir nevi hazirlik senesi olarak Risale-i Nur'a giris okumalari yapilir. Bunlar yedi cep kitapdan oluşan "kütüb-u seb'adir"( Nurun İlk Kapisi, Gençlik Rehberi, Küçük Sözler, Hanimlar Rehberi, Zühret-ün Nur, Mirkat-üs Sünnet ve Haşir Risalesi). - T.İ.M. 1. sinif, Tahkik dersleri: Risale-i Nura dönük derinlikli tahkik okumalari. daha çok modüler ve sarmal yaklasimla Risalenin temel konularininin gittikce derinleşen bir periyotla tahkiki egitimi.(Tevhid, haşir, nubuvvet, icaz-ul Kuran, kader, melaike, ibadet, sosyal meseleler vb.) - T.İ.M. 2. sinif,Tahkik dersleri ve İslami ilimlere giris: Risale konularinda bir yandan derinlesirken bir yandanda talebe islami ilimlerle ve cagdas islam düşüncesiyle tanışır. Sezai Karakoc ve Cemil Meric okumalari, Hadis Kulliyati okumalari ve Tasavvuf Klasiklerinden Kuşeyri, Avarif ve Afifi okumalari yapilir. - T.İ.M. 3. sinif, Tahkik derslerinde derinleşme ve İslami ilimlerde ilerleme: Tefsirde Razi, Alusi okumasi; Kelamda Gazali, Taftazani, Nesefi ve Sabuni okumalari; Felsefede "Felsefe Tarihi" okumasi, - T.İ.M. 4. Sinif, Tahkik derslerinde derinleşme ve Felsefe okumalari: İslam felsefesinde Farabi, İnbi Sina, İbni Rüşd ve İbni Bacce okumasi. Özellikle Modernite eleştirisi baglaminda. Bati Felsefesi Eski Yunanda Sokrates, Platon ve Aristodan Ortacag Hiristiyan düşünürler Augustine ve Anselme ordan Modern düşünürler Deskartes, Leibniz,Kant, Hume vd. Oradan Postmodern felsefeye Neistce, Adorno, Habermas Derrida, Heidiger, Baudlirrad, Toynbe ve günümüz düşünürleri Vattimo, Baumana kadar uzun soluklu bir felsefe okumasi. - T.İ.M. 5. sinif: Mukayeseli Çalişmalar, Tezler ve orijinal eserler. *Mukayeseli Çalişmalar: öncelikle, Razi, Gazzali, İbni Arabi, İbn-i Rüşd, Mevlana, İmam-i Rabbani ve İbn-i Teymiye. * İlim dali olaral da: Kelam, Felsefe, Tasavvuf, Tefsir. * Modernite tahlileri: İslam düşüncesi ışiginde modernite eleştirileri. Eski Yunan köklerinden Aristodan Ortacag Hiristiyan filozoflara Modernite kuruculari Deskartes, Leibniz, Hume ve Kant'a. Ve oradan Postmodern öncesi ve sonrasi olarak Neitszce, Derrida, Habermas, Adorno, Baudlirrad, Vattimo ve Bauman kadar kapsamli ve derinlikli okumalar, kritikler neticesinde guclu modernite eleştirileri ortaya koymak. Mesela Psikolohide İslam düşuncesinden eser taşimayan ve Batinin ici boş, kof keseleleriyle insanlarin psikolojisini bozan ruhsuz psikoloji yerine imanî ve vahyî bir bakişla alternatif psikolojik yaklaşimlar gelistirme. * Batida felsefenin, düşüncenin bitmeye başladigi, kurumaya yuz tuttugu şu donemde taptaze islami düşünceyi Risale-i Nur kapisindan girilen Kuran ve hadis ana kaynaklarina muhatap olup ve bu kudsi kaynaklardan nebean eden birer cedvel hükmünde olan İslami ilimler icinde üretilen İslam düşüncesinin bütün yönleriyle tahlil edilip kavranmasiyla güçlü modernite eleştirisi üzerine İslam düşüncesinin 21.yüz yilda yepyeni ürünlerini, eserlerini, yaklasimlarini ve alternatiflerini ortaya koyma çalışmasıdır.